A quien se acerque a nuestra Escuela Municipal de Música, bienvenido/a. Este centro tiene por objeto encauzar tu iniciativa y creatividad musical, nosotros aportaremos los recursos necesarios para llevarla a buen fin. La Escuela de Música, que orgullosamente lleva el nombre del músico tudelano Fernando Remacha, ha demostrado su valía en la formación a lo largo de casi dos décadas. En este periodo ha formado musicalmente a cientos de tudelanos-as y riberos-as, de los cuales muchos-as de ellos-as han alcanzado altos niveles de virtuosismo. Esperamos que con tu esfuerzo y nuestra dedicación , consigas la formación que esperas. ánimo. JOSE IGNACIO BAILE AYENSA Presidente Centro Cultural Castel Ruiz |
PRESENTACION
Desde la Escuela de Música "Fernando Remacha", queremos mandaros un saludo y pretendemos que esta página sirva para estar un poco más en contacto con toda aquella persona que tenga interés por conocer el hecho musical y desee integrarse en este apasionado mundo de la música, bien sea como melómano o como intérprete, perteneciendo a nuestras agrupaciones instrumentales o vocales, dado que uno de nuestros objetivos, es elevar el ambiente y la vida musical de la comarca.
Durante el curso escolar no nos limitamos a las clases propiamente dichas sino que se programan una serie de actividades complementarias. Las más destacables son:
- Audiciones
- Conciertos de alumnos
- Intercambios culturales con otras Escuelas y Conservatorios.
- Conciertos didácticos para los colegios de Primaria
- Práctica orquestal
Las especialidades que se imparten en el centro son las siguientes:
- Lenguaje Musical, Coro y Armonía
- Historia de la Música, del Arte y Estética musical
- Instrumentos polifónicos (piano, acordeón, guitarra)
- Sección de viento-madera (clarinete, flauta, saxofón)
- Sección de viento-metal (trombón, trompeta, bombardino, tuba)
- Sección de cuerda (violín, Violoncello, viola, contrabajo)
RECURSOS DEL CENTRO
RECURSOS HUMANOS
Sin duda, este es el factor más importante para llevar a cabo una buena enseñanza. Para ello y en el momento actual, contamos con un claustro formado por 4 profesores de Piano y Lenguaje Musical, 1 profesor de Armonía, uno de Historia de la Música, Estética y Arte, un profesor de Clarinete, otro de Acordeón, profesor de Guitarra, de Saxofón, de Flauta, así como uno de Trompeta y otro de Trombón, además de profesores de Violín, Viola, Violoncello y Contrabajo , en total un claustro de 16 profesores, así como un Administrador y un administrativo que compartimos con otras secciones en Castel Ruiz.
OBJETIVOS DE LA ESCUELA
En primer objetivo de la Escuela de Música, es elevar el nivel musical de las personas en general, y de los niños en particular, porque estamos convencidos de la importancia de la música en la educación infantil. A través de la educación musical, se potencian en el niño sus capacidades socio-afectivas, a la vez que se desarrolla su psicomotricidad y su sensibilidad hacia las actividades artísticas en general.
Por todo esto la enseñanza musical en su primera etapa va encaminada a despertar las capacidades musicales del niño.
La enseñanza es global, de manera que el alumno en cada curso acude a una serie de asignaturas, no pudiendo, a diferencia con el plan de estudios anterior, cursar niveles diferentes de distintas asignaturas.
A medida que el alumno va avanzando en los cursos, se le irá orientando hacia dónde puede dirigir sus aspiraciones musicales como aficionado o profesional., facilitándole en todos los casos el tipo de enseñanza que mejor se adapte a sus propias características.
En el caso de que un alumno demuestre capacidad para poder realizar unos estudios profesionales, música , tendrá asegurada la continuidad en el centro durante una serie de años una vez finalizada la educación elemental.
EVALUACION
El sistema empleado en la Escuela de Música es el de evaluación continua, pudiendo cada profesor realizar controles de conocimiento a nivel individual siempre que lo estime oportuno. Solo al final de cada ciclo el estudiante deberá pasar una prueba de mínimos, con el objeto de valorar su progresión global y estudiar la conveniencia de su continuidad o ubicación en un nivel diferente de enseñanza.
Cada curso se envían a los padres tres boletines de información sobre la evaluación del estudiante y se procura estar en contacto permanente con los padres para seguir de cerca la evolución del niño.
CRITERIOS DE ADMISION
Siendo ésta una Escuela sostenida económicamente por el Ayuntamiento de Tudela, tendrán prioridad los alumnos y alumnas residentes en el municipio. No obstante, y caso de que hubiese plazas vacantes, podrán ser ocupadas por alumnos y alumnas de otras localidades vecinas.
1º.- Para acceder al curso de iniciación:
El acceso al curso de iniciación es automático, con el único requisito de cumplir 7 años dentro del curso escolar.
2º..- Para acceder al primer curso de la Escuela de Música:
Durante la primera quincena de septiembre, se hará un pequeño cursillo para niños de 8 años en adelante, que previamente se hayan inscrito. Este pequeño curso sirve para determinar las aptitudes musicales de cada niño para acceder a este curso, o bien recomendar el acceso al curso de iniciación.
3º.-Para acceder a cursos intermedios:
Se dejará un porcentaje de plazas libres para aquellos alumnos que ya sea porque poseen conocimientos , vienen de otras escuelas, o cualquier otra razón, deseen ingresar en la Escuela de Música. Su acceso se determinará mediante una prueba de conocimientos para acceder a este curso, o bien recomendar el acceso al curso de iniciación.
4º.- Otros supuestos:
Se prevé crear una clase para adultos, siempre que se reúna el número suficiente de ellos para formar una clase. Asimismo, existe la posibilidad de quedar exento en alguna de las asignaturas, siempre que se acrediten los conocimientos que de ella se poseen.
De presentarse algún caso de minusvalía, del tipo que sea, la junta rectora estudiará el caso, facilitando su ingreso en la medida de lo posible.
Sigue abierta la matrícula oficial para alumnos del plan antiguo ( plan 1966) siempre que sea en curso que no hayan sido absorbidos por la reforma.
Instrumentos de viento:
La familia de los instrumentos de viento la componen el clarinete, flauta, saxofón, oboe, fagot (viento-madera) y trombón, trompeta, trompa y tuba (viento-metal).
Estos instrumentos forman parte habitualmente de bandas y orquestas sinfónicas.
Instrumentos polifónicos
En esta Escuela puedes aprender piano, guitarra y acordeón.
Estos instrumentos a menudo van enfocados a su interpretación como solistas, pero estamos trabajando en nuevas formaciones que hagan que os sintáis más agusto con el instrumento y que os lo paséis bien en compañía de más compañeros (orquesta de acordeones y de guitarras, música de cámara con piano, guitarra, etc.)
Instrumentos de cuerda
A esta familia pertenecen el violín, la viola, el Violoncello y el contrabajo. Todos estos puedes estudiar en la Escuela y participar en la orquesta.
La cuerda es una de las secciones más importantes dentro de una orquesta sinfónica, siendo además los instrumentos que posiblemente tengan mayores salidas profesionales.
HORARIO DEL CENTRO
La franja horaria de nuestras clases va desde las 9 de la mañana hasta las 10 de la noche, de lunes a viernes.
NORMAS DE CONVIVENCIA
Las normas de convivencia que vienen reflejadas en el Reglamento de Régimen Interno, regulan las relaciones y el comportamiento de todos los miembros de la comunidad educativa. No es posible enunciar aquí todo lo relativo a derechos y deberes de cada colectivo, pero las más importantes serían:
- La obligatoriedad de acudir con puntualidad a las clases
- Respecto al personal, alumnado, inmueble, etc.
- Participar activamente en cuantas actividades organice la Escuela.
- El compromiso de informar a los padres cuando hay faltas no justificadas, de comportamiento, etc.
DISEÑOS CURRICULARES
En estos apartados vienen reseñados los procesos y contenidos ,así como los objetivos de cada especialidad, al objeto de ordenar la secuenciación de las enseñanzas. En él también se especifican los materiales y textos que se irán empleando conforme a los ciclos y grados de cada asignatura.
No obstante, y por ser una novedad de programación establecida en la L.O.G.S.E., estamos revisando constantemente los mismos, al objeto de mejorar y actualizar lo más posible nuestra actividad docente. Siempre, claro está, siguiendo las directrices marcadas por la autoridad educativa.
RECOMENDACIONES EN EL MOMENTO DE LA PREINSCRIPCIóN
Teniendo en cuenta que los recursos son limitados y que generalmente la preferencia, a la hora de elegir un instrumento, suele ir encaminada hacia Piano, Clarinete, Saxofón, Flauta y Trompeta, sería bueno tener en cuenta la dificultad añadida de conseguir plaza en estos instrumentos.
Sin embargo, las especialidades de Violín, Viola, Violoncello, Contrabajo, Acordeón, Trombón, Tuba y Bombardino, cuentan con menor preferencia a la hora de ser escogidos, sabiendo que uno de los motivos es, simplemente, el desconocimiento de dichas especialidades.
Uno de los objetivos de la Escuela de Música es potenciar estos instrumentos, ya que son imprescindibles en las agrupaciones orquestales. Por lo que aquellos estudiantes que escojan instrumentos menos demandados, tendrán mayor probabilidad de acceder a la Escuela.
Sería conveniente que el alumno/a en la hoja de preinscripción anotase, el menos, dos instrumentos que fuesen de su preferencia ya que en el caso de no tener plaza en el primero podría tener posibilidad en el segundo. No obstante, tomar o aceptar la admisión en el segundo instrumento, no da facilidades para cambiar o justificar desaprovechamiento en el aprendizaje del mismo.
ACTIVIDADES
En la actualidad en la Escuela de Música existen una serie de grupos musicales en los cuales los alumnos participan activamente: Una banda con más de 35 componentes, orquesta de cuerda, orquesta de acordeones, orquesta de clarinetes y orquesta de guitarras.
Además los alumnos participan en diferentes formaciones (grupo de saxofones, flautas, música de cámara con piano, etc...) con las que ofrecen conciertos durante el curso escolar.
De entre los más de treinta conciertos programados por el centro este año, cabe destacar el "Ciclo de Primavera en Cintruénigo" (4 conciertos), clausura de la semana dedicada a Navarra en Aubenge (Francia) y la clausura del "VIII Certamen de Jóvenes Orquestas" de Calahorra.
Asimismo, hemos hecho intercambios con diferentes Escuelas de Música y Conservatorios de España (Cambrils, Santander, Hondarribia, Calahorra, Tarazona, Burlada, etc...) y esperamos seguir haciéndolo con vosotros.
ASOCIACION DE PADRES
FECHAS IMPORTANTES
Fechas de matriculación: A primeros de Septiembre de cada año.